• Voici un petit travail sans prétention pour aider les enfants à mémoriser les mots outils. Je préfère les faire apprendre en situation plutôt que sous forme de mots isolés. Pour le moment, je fais très simple :

    Je mets au tableau une petite affiche qui permet d'introduire la petite phrase donnée. Les enfants doivent essayer de l'écrire sur leur ardoise. On corrige collectivement pour arriver à la bonne orthographe.

    Ensuite je donne la petite étiquette qu'on va coller dans le cahier atelier d'écriture. Les enfants doivent la copier plusieurs fois (à l'accueil, quand on a fini un travail..) pour savoir l'écrire de mémoire.

    Au bout de deux ou trois jours, ils devront l'écrire dans leur cahier du jour.

    Les mêmes mots reviennent régulièrement, en espérant que ça rentre.....

    Il va à l école.

    Elle est dans son lit.

    Il est sur son lit.

    On est dans la rue.

    On est sous la pluie.

    Il est dans son lit avec son doudou

    C'est le chat qui miaule.

    C'est le petit chat qui dort.

    C'est le petit ours qui dort aussi.

    Il dort dans son lit avec le chat.

     

     


    3 commentaires
  • p b an d

    on k g et v

    J'ai piqué ça à la méthode "Que d'histoires". J'adore. Ce sont des petits exercices de production d'écrit liés à la phonologie. L'élève écrit avec ses mots à lui ce qu'il voit puis j'écris au tableau une phrase modèle un peu plus construite. Cette phrase est écrite sous la dictée des enfants : je leur dis le mot à écrire, ils me dictent les sons ou les lettres.

    Sur une page il y a 4 sons, on peut coller la bandelette dans le cahier du jour.


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  • En production d'écrit, je fais beaucoup travailler mes élèves sur la transformation de la phrase, ça les prépare à comprendre l'organisation sujet verbe complément. Le principe c'est qu'on doit recopier la phrase modèle en changeant qui fait l'action et le complément d'objet. Chacun peut aller à son rythme. On peut écrire seulement une phrase ou remplir la feuille.

    Les enfants ont sur leur sous-main la liste complète des élèves de la classe, ça leur permet de les utiliser pour changer le sujet.

    Généralement, cette fiche est utilisée lorsque je fais des ateliers, car elle est très facile à réaliser, c'est presque de la copie.

    Les thèmes sont directement issus de la méthode de lecture "à tire d'aile"

    les yaourts

    Dans cette fiche, j'ai laissé un trou pour écrire le prénom de l'élève, comme c'est la première que je donne, ça me permet d'individualiser la consigne. C'est en liaison avec l'histoire du "ceriplemousse"

    Bientot Halloween

    Il est question des déguisements, ça tombe au moment de "l'anniversaire de Marine"

    qui mange qui ?

    En lien avec "les animaux de la forêt" et " A la nuit tombée"

    Dans la galette

    Production d'écrit de rentrée de janvier, pas vraiment en lien avec à tire d'aile, mais ça plait beaucoup.

    les origamis

    Pour en remettre une couche sur le Japon.

    la pêche miraculeuse

    En lien avec les histoires de mer.

    Dans la mer Capuchon a rencontré

    En lien avec le petit capuchon rouge.

    les tomates

    Pareil pas vraiment en lien avec la méthode de lecture, mais juste pour changer le verbe.

     


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